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    程序員越來越多,為什么IT求職熱度依然不減?

    隨著互聯網的日益普及和高速發展,越來越多的人才都涌入了IT和互聯網行業,甚至包括很多非科班生。
    那么,面對著這樣的發展形勢,IT行業是否已經呈現出了飽和呢?對于想要新入行的同學,還要不要從事IT呢? 

    1、行業現狀

    信息媒體和計算機技術的融合發展,正將人類的信息化社會引向跨時代的新領域。這不僅是一種全球化的趨勢,也是中國互聯網的趨勢。
    國家管理層的高度重視關注,國內大力推行的國民經濟與社會信息化建設,為該行業提供了足夠的發展空間和動力。
    同時,各種新技術產業和模式也紛紛涌現,比如騰訊人工智能開放平臺、光量子計算機等,我國有11項科技成果被評選為全球年度具有代表性的領先科技成果,占總數60%。而像“互聯網+高效物流”;“互聯網+醫療”等新模式的探索,不僅在革新傳統模式,也在見證著互聯網企業的高速發展。所以,在可預見的未來,中國軟件市場還將會有持續性的增長。

    2、人才缺口

    據相關數據統計,未來5年內我國信息化人才總需求量高達1500萬至 2000萬人。其中“軟件開發”的缺口最為突出。各個互聯網企業都在搶著要具備這種能力的“互聯網人才”。
    2020年大學生就業力報告》顯示,IT/互聯網排行第一,十分“搶手”,是大學生求職的優選。

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    3、可觀收入

    IT行業已成為公認的高薪行業之一,程序員的平均年薪都超十萬,北上廣一線城市更甚。

    前有阿里AI labs年薪百萬美元引進兩位AI科學家后,有華為為8位應屆AI博士開出200W年薪。
    CNN“最具潛力薪酬職業”的調查中,IT行業的職業在其中大放異彩,占據了近四分之一的比率。
    綜合來看,雖然越來越多的人都想從事IT行業,但相比于市場的缺口,現有的人才儲備還是遠遠不夠的。
    所以,對于想要入行IT領域的同學來講,相比于擔心行業前景,努力提升自己的技術實力才是硬道理。北大青鳥合肥一元校區有完善的培訓就業體系。從學員入學的時候,就會簽訂就業協議,而且是終身推薦就業的。課程顧問老師會根據學員的個性特點,介紹相適應的技術課程。班主任老師會在學習過程中,教會學員必需的職業素養。通過不斷的訓練使學員不僅掌握理論知識,而且還掌握實際操作能力。就業老師會為學員提供全方位的就業培訓,根據學員的技術方向和技術能力推薦給適合的企業崗位就業。

     

     


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